濰城區(qū)濰陽(yáng)學(xué)校依托家長(zhǎng)學(xué)校，深入推進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)，落實(shí)家長(zhǎng)課程，提升家長(zhǎng)育子水平，面向家長(zhǎng)宣講黨的教育方針、相關(guān)法律法規(guī)和政策，宣傳科學(xué)的家庭教育理念、知識(shí)和方法，同時(shí)，充分發(fā)揮家長(zhǎng)學(xué)校作用，關(guān)愛(ài)未成年人健康成長(zhǎng)，提升未成年人思想道德建設(shè)水平。

　　一是設(shè)立家長(zhǎng)學(xué)校師資庫(kù)，同頻共振育新人。學(xué)校專門(mén)下發(fā)文件《濰坊市濰城區(qū)濰陽(yáng)學(xué)校招募家長(zhǎng)學(xué)校師資庫(kù)人員的通知》，招募家長(zhǎng)學(xué)校師資庫(kù)成員。通過(guò)公開(kāi)招募、嚴(yán)格把關(guān)，組建由校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、家庭教育總協(xié)調(diào)員、班級(jí)管理團(tuán)隊(duì)、專兼職心理健康教育教師組成的家長(zhǎng)學(xué)校師資庫(kù)。同時(shí)設(shè)立班級(jí)、年級(jí)、校級(jí)三級(jí)家委會(huì)，充分體現(xiàn)家委會(huì)代表的廣泛性和履行職能能力。

　　按照家長(zhǎng)學(xué)校家庭教育講師的培訓(xùn)計(jì)劃，師資庫(kù)成員全部利用周末和節(jié)假日等休息時(shí)間充電上課，聘請(qǐng)專家面對(duì)面磨課指導(dǎo)。并形成意志品質(zhì)、情緒管理、勞動(dòng)習(xí)慣、溝通能力、青春期教育、綜合素養(yǎng)、學(xué)習(xí)能力、生命安全教育八大模塊的學(xué)校家庭教育課程。學(xué)校分年級(jí)分層次培訓(xùn)指導(dǎo)家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)真正成為學(xué)校教育的同盟軍，真正為孩子做出表率。

　　二是開(kāi)展“時(shí)光印記”活動(dòng)，記錄分享教子方法。濰陽(yáng)學(xué)校在各班推行“時(shí)光印記”活動(dòng)，家長(zhǎng)們通過(guò)“時(shí)光印記”傳達(dá)出自己的家庭教育做法和經(jīng)驗(yàn)，更多的是通過(guò)這種無(wú)聲的交流，收獲了更多的家庭教育經(jīng)驗(yàn)，豐富著自己的思想，成就了自己和孩子。

　　“時(shí)光印記”是一本特別定制的本子，每個(gè)班級(jí)每周由一位家長(zhǎng)就自己教育子女的經(jīng)驗(yàn)、做法和在教育子女過(guò)程中遇到的問(wèn)題、產(chǎn)生的困惑，以及對(duì)學(xué)校及教師的一些合理化建議等寫(xiě)在本子上，第二周由班主任閱后并作相應(yīng)答復(fù)，然后傳遞到另一位家長(zhǎng)手中，不斷延續(xù)。好的家庭教育方法、好的育兒經(jīng)驗(yàn)通過(guò)“時(shí)光印記”本在家庭間傳遞，讓家長(zhǎng)們互相學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教子方法。丁宇辰家長(zhǎng)在日記中這樣寫(xiě)道：“很感謝學(xué)校和老師提供給家長(zhǎng)們這樣一個(gè)學(xué)習(xí)、交流教育孩子經(jīng)驗(yàn)的平臺(tái)。接過(guò)這本《時(shí)光印記》，我能感到老師的用心良苦，更記錄了孩子們從無(wú)拘無(wú)束的萌娃轉(zhuǎn)變成守紀(jì)律的小學(xué)生”。

　　三是發(fā)揮榜樣示范作用，引領(lǐng)未成年人健康成長(zhǎng)。為了激勵(lì)未成年人爭(zhēng)先爭(zhēng)優(yōu)的積極性，每個(gè)學(xué)期末，濰陽(yáng)學(xué)校都會(huì)評(píng)選濰陽(yáng)好家長(zhǎng)。好家長(zhǎng)的評(píng)選，有效地提高了家長(zhǎng)的整體素質(zhì)，也為孩子們樹(shù)立了學(xué)習(xí)的榜樣。

　　同時(shí)，濰陽(yáng)學(xué)校積極組織“綠馬甲”護(hù)苗送隊(duì)活動(dòng)，發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)積極參與學(xué)生上學(xué)、放學(xué)秩序管理，保障了學(xué)生安全和學(xué)校秩序。截至目前，多名學(xué)生家長(zhǎng)榮獲濰坊市智慧家長(zhǎng)、濰坊市書(shū)香家庭等榮譽(yù)稱號(hào)。